Vídeos varios do curso.

Dous vídeos estupendos e unha presentación sobre que é e para que serve un entorno persoal de aprendizaxe.

**** ****

Hacia una educación PLEna. Entornos Personales de Aprendizaje from Manuel Gil Mediavilla

***

Actividad 1.5 : Seguridad en las redes.

Los recursos que he elegido para comentar son

• la web de la fundación alia2
• y un vídeo titulado ventajas y desventajas de las redes sociales

Fundación alia2

url: http://www.alia2.org/index.php/es/

Página web de la fundación alia2, cuyo objetivo es "un internet más seguro para nuestros hijos". He seleccionado este recurso porque su contenido me parece interesante. He llegado a él seleccionando
entre las páginas ofrecidas por el buscador al introducir "uso seguro y provechoso de la Red y las redes".

Se trata de una web seria y llevada de un modo profesional, destaca la página sala de prensa, la más activa de la web. En ella, además de noticias relacionadas con la actividad de la fundación, se puede leer artículos con información muy útil e interesante acerca de la red (me parece especialmente interesante
El 'otro' Internet: Desenmascaramos los distintos niveles que desconocías de la Red)

Quizá se echa en falta que la página dedicada a protección no presenta una gama amplia de opciones, limitándose a los productos de Kaspersky, supongo que por razones de financiación.

En el blog hay material interesante y útil, pero abundan las entradas de 2011 o 2010 y no hay ningún comentario (al menos yo no los he visto).

En general se trata de una página seria, con contenido interesante para padres y educadores.

Vídeo: ventajas y desventajas de las redes sociales

url: http://www.youtube.com/watch?v=86JbiDIkAXw

Vídeo resultado de la unión de 4 cortes distintos que giran alrededor de la seguridad en internet y del buen uso de las redes sociales (y sus peligros).

El primer corte (3' 40'') es de carácter introductorio. En él se enumeran las ventajas y utilidades que la introducción de los ordenadores supone en la vida de las personas, para, finalmente, reforzar el mensaje de la necesidad de un uso responsable de las nuevas tecnologías, con especial atención a los peligros que de ellas se pueden derivar.

El segundo corte (¿Qué son las redes sociales?; 3' 40'' - 5' 27'') se trata de un vídeo casi artesanal para explicar qué son las redes sociales y para qué sirven.

El tercer corte (¿Nos conocemos?; 5' 28'' - 7' 33'') se trata de un vídeo sobre el peligro que supone para los niños y jóvenes el entrar en contacto con personas desconocidas en la red. Es muy ilustrativa la conversación del chat que tiene el protagonista del vídeo, que de un modo inocente va revelando una
gran cantidad de información a una persona que non conoce.

El cuarto y último corte (Del otro lado del clic) tiene por objeto advertir del peligro que supone descargar cualquier tipo de contenido de una fuente no segura.

En conjunto se trata de cuatro cortes que advierten de un mode sencillo y claro de las ventajas pero también de los peligros que puede suponer la utilización de las nuevas tecnologías vinculadas a los ordenadores. Es por ello que he elegido este recurso.

He llegado hasta él a través de la misma búsqueda que en el caso anterior, pero dentro de youtube.

REFLEXIÓN SOBRE LA IDENTIDAD DIGITAL Y SU IMPORTANCIA PARA LOS DOCENTES

Llevo unas cuantas horas leyendo sobre la identidad digital y su reverso o consecuencia, la reputación en la red. En la página 5 de la Guía para usuarios: identidad digital y reputación online del INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación) se define la primera como:

"el conjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital".

Sobre la reputación en la red dice que es: 

"la opinión o consideración social que otros usuarios tienen de la vivencia online de una persona o de una organización".

Ambas realidades son el fruto de una interacción entre lo que cada uno de nosotros aporta y lo que los demás dicen o hacen a partir de nuestras aportaciones. Es evidente que los docentes debemos estar especialmente atentos a la segunda, para lo cual es preciso que cuidemos lo más posible nuestras aportaciones en la red. A propósito de esto, y para evitar que mi intervención se limite a una simple glosa de informaciones ajenas, creo que es necesario separar de un modo tajante la identidad digital del docente como tal docente, de la del docente como particular o no docente. En este sentido no sé hasta qué punto es positivo crear un perfil que coincida mucho con nuestra identidad real. Por ejemplo, en mi actividad en la red vinculada al mundo de la docencia (la mayor parte) he procurado utilizar alias y cuentas separadas de las actividades no vinculadas estrictamente a la actividad docente. En la práctica esto no es fácil, porque obliga o duplicar o triplicar la información a retener, el tener que pensar (por ejemplo si en un momento determinado estoy buscando cosas en youtube) si lo hago como profesor o no (¡cuántas veces he visto y tomado nota de recursos interesantes para el aula, mientras estaba buscando o viendo cosas que no tienen que ver con las materias que imparto!). Se añade a esto la circunstancia de que muchas veces empezamos a utilizar aplicaciones sin pensar en su utilidad para la enseñanza, por lo tanto utilizo mi perfil no docente, pero al poco tiempo les encuentro utilidad en el aula y trabajo desde ese perfil, que es personal o, por lo menos, no me interesa que se vincule a mi labor docente. Al final se produce una mezcla de información y actividades que me genera dudas. Así pues, creo que la identidad digital no debe ser una, sino varias, intentando no mezclarlas, al igual que no mezclamos o yo, por lo menos, intento no mezclar mis preferencias o gustos personales con mi actividad docente. 

RECUPERANDO ESTE BLOG

Después de más de un año sin publicar nada, retomo la actividad en este blog para realizar el curso educación en tiempo de redes.
Despois de máis dun ano sen publicar nada, retomo a actividade neste blog para a realización do curso educación en tempo de redes.