CULTURA CLÁSICA: GUIÓN TRABALLOS SETEMBRO

Guion traballo setembro_2011

View more documents from Xefe Departamento Latín IES da Terra Chá.

CULTURA CLÁSICA: GUIÓN TRABALLOS SETEMBRO

Guion traballo setembro_2011

View more documents from Xefe Departamento Latín IES da Terra Chá.

CCL: RECOLLIDA DE LIBRETAS

A partir de luns 20 de xuño recollo as libretas de CCl.

LATÍN I E GREGO I: PROPOSTA DE MODIFICACIÓN DE EXAMES

Debido aos problemas de tempo que estamos a ter en Latín I propóñovos as seguintes modificacións no calendario de exames que temos establecido:

• LATÍN I: teríamos un único exame final o xoves 23 que consistiría en:
  
  • morfoloxía
  • traducción e análise sintáctica dunhas poucas oracións seleccionadas
  • traducción dun texto non visto do nivel do último tema dado na clase
  • recuperacións parciais dalgúns dos PENSA do último trimestre.

• GREGO I: adiantariamos os exames da seguinte maneira pero sempre dentro do horario de clase:
  • LUNS 20 de xuño: morfoloxía
  • MARTES 21 de xuño: traducción + relectio.

CCL: ACTIVIDADE 004 JCLIC

ACTIVIDADES DE ASOCIACIÓN:

• ACTIVIDADES DE ASOCIACIÓN SIMPLE.
• ACTIVIDADES DE ASOCIACIÓN COMPLEXA.
• ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
• ACTIVIDADE DE INDENTIFICACIÓN

• ACTIVIDADE FINAL:
  • Os/as alumnos elaboraran un novo proxecto chamado proxecto_004_NOMEDO/AALUMNO/A (exemplo: proxecto_004_roberto), que deberá te-los seguintes contidos:
    • act_000: PANTALLA DE INFORMACIÓN. Nesta pantalla debe aparecer a seguinte información: actividade 04 jclic xogos de asociación e exploración.
    • act_001: ACTIVIDADE DE EXPLORACIÓN: nesta actividade os/as alumnos/as asociarán a cada unha das principais familias de linguas indoeuropeas, unha serie de linguas modernas que pertenzan a esa familia. O obxectivo desta actividade é que os/as alumnas poidan ir asociando as familias indoeuropeas coas linguas que pertencen a elas.
    • act_002: ACTIVIDADE DE ASOCIACIÓN SIMPLE. Esta actividade consistirá en dous paneis. No panel A aparecerá coma mínimo o nome de 4 familias de linguas indoeuropeas (a saber, CELTAS, XERMÁNICAS, ESLAVAS, LATINAS, INDO-IRÁNIAS, etc.). No panel B aparecererán, en cada cadro, polo menos, tres linguas de cada unha destas familias. Para isto hai que repasa-la lección 1ª. Cada uin dos cadros do panel A deberá estar relacionado cun do panel B.
    • act_003: ACTIVIDADE DE ASOCIACIÓN COMPLEXA. Nesta actividade, no panel A, que debe ter, polo menos, dez cadros, aparecerán o nome de dez linguas indoeuropeas modernas. No panel B, como moito, poderán aparecer catro nomes de familian de linguan indoeuropeas. Os/as alumnos/as terán que ir facendo a asociación correspondente.
    • act_004: ACTIVIDADE DE IDENTIFICACIÓN: nesta actividade o panel debe conter o nome de seis linguas modernas, 5 delas indoeuropeas e unha non indoeuropea. O obxectivo desta actividade é identifica-la lingua non ie.
  • Tódalas actividades deben conter:
    • mensaxe inicial
    • mensaxe de erro
    • mensaxe final.

MOI IMPORTANTE: pódese mellora-lo deseño das actividades con imaxes ou audios que teñan relación cos contidos (monumentos representativos dos países onde se fala unha lingua determinada, o himno dese país, etc.) e que se poden incorporar coma contidos alternativos, segundo se viu na clase.

ENTREGA: por correo electrónico.

DATA DE ENTREGA: mércores 08 de XUÑO.